Práctica 4. Portafolio de presentación
Movilización de prácticas educativas abiertas en ambientes de aprendizaje
Explorar posibilidades de diseminación.
Área específica en donde se llevarán a cabo las acciones de planeación;
Explorar posibilidades de diseminación.
- Mailing a nuestros clientes
- Mailing viral
- Twitter y facebook con nuestros clientes
- Foros academicos y de soporte tecnico que tenemos como apoyo a nuestros clientes para dar a conocer los REA
- Blogs para difundir los REA
- Cursos de capacitacion presencial y online que impartimos a los maestros de nuestras instituciones educativas podemos usarlos como canal de comunicacion
- Congresos y exposiciones educativas para darlo a conocer con el resto de instituciones educativas que acudan y que no sean mis clientes
- Publicación de revistas de acceso abierto
- Publicación en repositorios como Temoa, REDuteka,
- usar los repositorios de webometrics
Área específica en donde se llevarán a cabo las acciones de planeación;
En todas los programas académico, en todas las asignatura de la institución
- AUDIENCIA.
Maestros y alumnos de escuelas privadas de la ciudad de México desde kinder hasta preparatoria (k12) que utilicen herramientas WEB 2.0 aplicadas a la administración de procesos académicos, diseño de estrategias educativas y el uso de herramientas para apoyo en la educación
Herramientas como:
Herramientas como:
- Edmodo
- Edu2.0
- Course Builder
- Engrade
- Educanon
- Rubistar
- Quizstar
- Socrative
- planbookedu
- Mynotebookschool
- Myhomework
- wikipedia
- youtube
- Prezi
- slideshare
- Wisemapping
- Wikimindmap
- Bubbl.us
- Timerime
Los beneficiarios del uso de los recursos REA son
- Maestros quienes usarán recursos tecnologicos WEB 2.0 para apoyarse en la impartición de clases y hacerlas significativas para que los estudiantes puedan transferir los conocimientos a su vida cotidiana.
- Alumnos quienes aprovecharan sus conocimientos en el uso de la tecnologia (nativos digitales) para adquirir nuevas competencias
- Padres de familia quienes podrán estar al tanto de las calificaciones , asistencias, conducta y cualquier otra situación administrativa relacionado con los procesos académicos de sus hijos a traves del uso de herramientas WEB 2.0 y
- Directivos quienes se beneficiaran de la administración de procesos académicos de la escuela a traves del uso de herramientas WEB 2.0 asi como desarrollo y aplicación de estrategias WEB 2.0 en la educación para generar aprendizajes significativos
- ENFOQUE.
- Dado el alcance del proyecto los enfoques que tienen implicación son los siguientes:
- Enfoque pedagógico en el uso de REA; incluidos los aspectos de enseñanza y aprendizaje y enlaces con el aprendizaje social, aprendizaje constructivo entre pares;
- Soluciones de tecnología en el uso de REA; acciones enfocadas al uso de software libre, estándares, especificaciones (es decir, metadatos, publicación, consulta) e infraestructura;
- Marcos organizacionales y de procedimientos; acciones relacionadas a instrumentar mecanismos, políticas y normatividad en el uso y aprovechamiento de los REA;
- Modelos colaborativos de REA entre Instituciones y comunidades de interés; se refiere a aquellas acciones orientadas a la creación y consolidación de redes académicas y de aprendizaje en grupos o comunidades de profesores o instituciones.
- ACCIONES.
SÍ
2 puntos |
N/A
0 puntos |
Puntos asignados
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1. ¿En su institución se tiene conocimiento de los Recursos Educativos Abiertos (REA)?
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0
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0
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2. ¿En su institución se están usando los REA en cursos acreditados?
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0
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0
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3. ¿Su institución tiene un proceso definido para la producción de REA?
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0
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0
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4. ¿Tiene usted conocimiento de iniciativas con REA en su institución (portales, catálogos, sitios web, repositorios)?
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0
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0
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5. ¿Su institución trabaja con esquemas abiertos de aprendizaje (educación abierta, acceso abierto)?
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0
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0
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6. ¿Se promueven en su institución las modalidades de educación abierta y acceso abierto?
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0
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0
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7. ¿Miembros de su universidad participan en iniciativas de acceso abierto o educación abierta?
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2
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2
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SUMA DE PUNTOS
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2
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Nivel básico
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De 0 a 4 puntos
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Nivel intermedio
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De 5 a 9 puntos
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Nivel avanzado
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De 10 a 14 puntos
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- Instituciones en el (nivel básico): se recomienda que realicen acciones en el “Nivel de usuarios: estudiantes, educadores, comunidades vulnerables”.
- Marcos Organizativos y Procedimientos (OF): OF.6 y/o OF.9
P2 Sensibilicen sobre REA a través de la experimentación práctica
P.6 Sensibilicen sobre el papel de los REA en el apoyo a la prácticas educativas transformadoras e innovación en el aprendizaje con el fin de motivar la distribución de la generación de conocimiento y transferencia a través de la PEA
OF.6 Difundan los REA y PEA dentro y fuera de la institución.
OF.9 Respeten los derechos de autor y difundan información acerca de las alternativas de licencias disponibles.
- EVALUACIÓN
- Rubricas a estudiantes para medir los resultados en el uso de tecnologia WEB2.0 en el proceso de aprendizaje
- Evaluaciones con aplicaciones quizstar, formularios de google docs y socrative
- Portafolios de trabajos
- Rubricas para valorar el uso de REA
- Rubricas a profesores para medir los resultados en el desarroolo de recursos pedagogicos con tecnologia WEB2.0 en el proceso de enseñanza
- Portafolios de trabajos
- Rubricas para valorar el uso de REA
